第二单元测试题
时间：120分钟满分：120分
1、积累与运用
1．下列加点字词注音有误的一项是
A．迁徙妯娌炫耀哽咽
B．劳碌 无垠 衙门 憧憬
C．造孽 执着 浩瀚 门闩
D．脸颊 荤菜 征兆 蹒跚
【点拨】“荤”的读音应为“hūn”
2．下列词汇书写有误的一项是
A．整日劳碌宽厚仁慈勤劳俭朴节衣缩食
B．饮食起居 坚持不懈 满面春风 遵守诺言
C．含辛茹苦 无边无际 绚丽多彩 远涉重洋
D．任人欺凌 消声匿迹 寥寥无几 脱颖而出
3．指出下列各句中人物描写的办法。
莎利文老师用手触着我的前额，拼写了“think”这个词。
妈妈原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复1日，竟成古铜似的颜色。
这位爸爸心中只有一个念头：儿子在等我。
4．下列句子中标点符号用不正确的一项是
A．“不是。”我的老师说。
B．“你……”她看来有的激动，停了一会儿，又说，“你考得真的非常不错？”
C．我到4、五岁时就非常自然地在旁边帮她的忙。
D．中国也有如此类似“失踪”的科学家，邓稼先就是其中的一位。
5．下列句子没语病的一项是
A．在怎么样提升课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的建议。
B．专家表示，通过开通迅速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。
C．为了预防H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都准时采取了手段。
D．兰州新区的建设，对进一步提高兰州和甘肃对外开放新形象具备要紧意义。
6．将下列句子排列成语意连贯的一段话，顺序适合的一项是①我知道了阳光和雨露能使植物成长，鸟儿会为自己筑巢，松鼠、鹿、狮子等动物会为自己觅食做窝。②春季到了，莎利文老师搀着我的手，穿过大家正在播种的田野。③伴随常识的增长，我感到周围的世界愈加多的东西给我带来了开心和愉快。④大家坐在河边的草地上，在大自然中非常自然地开始了我的启蒙课程的学习。
A．③②①④ B．④③②① C．①③④② D．②④①③
7．阅读下面的新闻材料，用简洁的语言概括其主要内容。
2015年5月22日上午10点多，经过32天的人工精心孵化，盐城国家级珍禽自然保护区的一只丹顶鹤幼雏，顺利破壳而出，成为羊年人工孵化的首只丹顶鹤孩子。正在孵化室里察看种蛋状况的技术员姜官宏告诉《扬子晚报》的记者，这类种蛋都是由人工孵化的丹顶鹤生产的，野外种群丹顶鹤生产的蛋是不可以拿的，这类蛋要经过30天左右的人工孵化，才能孵出丹顶鹤幼雏。据悉，丹顶鹤是世界濒危物种，自然孵化对周围环境需要极高，在孵化过程中，还可能遭到其他野生动物的侵害，与风雨等恶劣天气的影响，因此在野外孵化的丹顶鹤幼雏成活率较低。使用人工孵化等办法，是现在保护这一物种的要紧的有效的方法之一。
盐城国家级珍禽自然保护区在羊年人工成功孵化首只丹顶鹤孩子。
2、阅读理解
爸爸的“城池”
①我大学毕业留在了三十里外的省城，其他兄弟几个则继承了妈妈经商的天分，在县城营生，都已经与种地不相干了。大家有了足够的力量尽孝，劳碌了一辈子的妈妈被各家抢着邀请，心安理得地享受赡养。但爸爸一直拒绝大家的供奉，仿佛大家拿给他的吃穿用品，是偷来的抢来的。除此之外，他也不想和大家多交流。濉河①中的卵石被爸爸一块块地挖出，堆砌在河滩地的四周，圈起了一座“城池”。日晒雨淋，寒暑易节，他一直把自己圈在里面，像车花一样走针引线。几乎到他过世，爸爸都在努力表明他是在靠他的土地生活。
②不只这样，爸爸还想努力表明他在种地养活着大家。地里的油菜碾成了菜油，玉米长成了棒子。他满城奔走，挨门挨户给大家送来他的“劳动成就”，放手东西后擦把汗，便转身扬长而去……
③和爸爸一样的还有大哥。我家祖辈在山里务农，伴随年代变迁大家搬进了城。搬家时，大哥留在了山上，不想进城。他的想法与爸爸一样：城里有哪些好，城里有地种？大哥偶尔探望爸爸，爸爸便像节日一样，和他说笑不停，当然，说的都是扬穗拔节，春种秋收的事。
④但爸爸的脊背在一夜之间塌陷了。三年前的春夏之交，大哥骑着摩托车去乡里买化肥，因之前抢收麦子劳累过度，昏沉之中连人带车栽下了悬崖。大哥过世之后，爸爸花白的头发变成雪白。他更长期地把自己圈在“城池”里加倍劳作，固守着他的生活方法和生活观念。
⑤时间长了大家都非常担忧。初秋的一天，天气炎热，大家放手手里的事物，约好一块到“城池”看爸爸。但当大家挨近“城池”时，他竟像发现了异族的入侵，朝大家暴怒地吼道“滚得远远的！”大家全都停步侍立。爸爸竟这样对待大家！强烈的刺激，使我的头脑清醒起来，我的心中凉意渐生。随后大家首次真切地察看到了爸爸在“城池”中形单影只躬耕劳作的情形，我的心中涌起丝丝寒意。爸爸的“城池”近在眼前，作为子女，大家却都从未走进来过，我的心中寒意更浓了。爸爸依旧自顾自地在“城池”中劳作，而站立在“城地”以外的大家却相视默然。我，不寒而栗②。
⑥不多长时间，爸爸便病倒了。城市要进步，河滩要整治，爸爸似有所闻，所以临终前他念叨着“河滩地……”
⑦一年过去了，昨夜幽梦，爸爸飘忽在他的“城池”里，汗流浃背地将堆砌的卵石一块块地移除，举止笨拙，但往来不绝……大家蹑步而前，他居然对大伙灿灿地笑了……
【注】①濉河，水名，发来自于安徽，流入江苏。②不寒而栗，天气不寒冷而身体发抖。
8．剖析文中爸爸妈妈亲的心理。
妈妈“心安理得地享受赡养”，妈妈应该是如何想的？
妈妈觉得，子女条件都非常不错，又有孝心，而自己劳碌了一辈子，到了晚年同意子女的赡养，合情合理。
从第②段画线句能看出爸爸当时是如何想的？
爸爸想要努力表明他在种地养活家人。
9．为何大哥来时，“爸爸便像节日一样，和他说笑不停”？
爸爸和大哥有一样的想法，爸爸和大哥有一同话题。
10．第⑤段中的加点词汇说明“我”当时心中有所感悟，那样当时“我”感悟到了什么？请写出你一个人的理解。
答案示例：“我”感觉到了爸爸对大家的强烈不满，意识到爸爸和大家之间有非常深的隔阂；“我”_深刻地领会到了爸爸的辛劳与孤寂，意识到大家以前对爸爸的关注关心不够；“我”意识到了，大家从未走进爸爸的内心世界，知道爸爸的内心需要，给予爸爸精神上的关怀；“我”终于了解，作为子女，大家没尽到应尽的责任。
11．结尾的梦境，其实反映的是大家子女的愿望，那样大家的愿望是什么呢？
大家期望爸爸打开他的“城池”，期望他允许大家接近，同意大家。_
12．文章题目中“城池”一词既指爸爸用卵石圈起的河滩地，又指爸爸固守的生活方法和生活观念。
孝心无价
①我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，爸爸逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，妈妈只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路非常漫长，一生一世的事业，何必太在乎几年蹉跎？况且这个时候间的分分秒秒都苦涩无比，需用妈妈的鲜血灌溉！一个连妈妈都没办法挚爱的人，还能指望他会爱哪个？把我们的利益放在至高无上地方的人，如何成为为人类捐躯的大师？
②我也不喜欢爸爸妈妈重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了大家都照样转动，不势必个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行凑合木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。
③我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向爸爸妈妈许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
④可惜大家忘了，忘了时间的残酷，忘了生活的短暂，忘了世上有永远没办法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。
⑤爸爸妈妈走了，携带对大家深深的挂念。爸爸妈妈走了，遗留给大家永免费还的心情。
⑥你就永远无以言孝。
⑦有一些事情，当大家年轻的时候，没办法了解。当大家了解的时候，已不再年轻。世上有的东西可以弥补，有的东西永无弥补的机会。
⑧“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是没办法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
⑨赶快为你的爸爸妈妈尽一份孝心。或许是一处豪宅，或许是一片砖瓦。或许是大洋彼岸的一只鸿雁，或许是一步之遥的一个口信。或许是一顶纯黑的博士帽，或许是作业簿上的一个红五分。或许是一桌山珍海味，或许是一只野果一朵小花。或许是花团锦簇的盛世华衣，或许是一双洁净的旧鞋。或许是数以万计的资金，或许只不过含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。
⑩只不过，天下的儿女们，必须要抓紧啊！趁你爸爸妈妈健在的光阴。
13．依据文义，讲解下面的词汇。
嗷嗷待哺：形容饥饿时急于求食的样子。
蹉跎：光阴白白地过去。
14．作者为何说大学毕业后还要坚持读研究生的苦孩是“一个自私的学子”？
家境困难，但为了我们的利益，不惜用妈妈的鲜血灌溉求学的分分秒秒。
15．文章第⑧自然段运用了哪两种修辞手法？有哪些表达成效？
排比、比喻。强烈地表达了对“孝”的深刻理解。
16．文章第⑨自然段中，“但‘孝’的天平上，它们等值”的意思是什么？
“孝”是一种诚挚的精神付出，与物质的丰俭、贵贱并无关系。
一个人的班会
李良旭
我刚接小学四年级班的时候，前女友就拿着花名册，向我介绍每一个学生的状况。她说得非常详细，对每一个学生的学习、性格、喜好都一一进行了介绍。我非常感动，还没有和学生们见面，我就对学生有了一个全方位的认知，我对带好这个班充满信心。
当她就要合上花名册时，我指着花名册上许冬冬的名字说：“这个学生还没有介绍呢！漏掉了。”她听了，仿佛一下想了起来，“扑哧”一下笑出声来。她说：“这个学生太平时了，我带这个班几年了，对他几乎没印象，有几次他没来上学，我都没发现。”听她这么说，我心里忽然有一种怪异的感觉。这到底是个哪种学生呢？
这天，是我首次走进这个班。学生们大概都听说了要来新老师，一双眼睛睛好奇地查看着我，有几个正在教室里打闹的男孩，看到我走了进去，立刻停止了打闹，悄悄地向我这边挤眉弄眼。不需要介绍，那几个男孩的名字，我已猜到了。
上课了，学生们都坐在座位上，一个个抬着头，筹备听我这个新老师给他们上第一堂课。我第一向同学们作了自我介绍，然后拿起花名册点名，我需要点到名字的同学喊“到”，然后站起来，让我认识一下。当我叫出许冬冬的名字时，只听到一个非常小的声音。我抬眼找了一遍，才发现墙角站起来一个男生，瘦瘦的，一脸害羞、拘谨的神色。我向他笑了笑，还特意说了句：“请坐下！”就这一个不起眼的举动，立刻吸引了同学们的目光。不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。
几天后，我公告班上的学生，叫他们下午放学后不要走，我要开班会。由于学校临时有个会，我迟了半个小时来到班上。我推开门一看，教室里空荡荡的，只有许冬冬一个人安静地坐在座位上。我问：“其他同学呢？”他小声地回答：“都走了！”我问：“你如何不走？”他害羞地答道：“老师说了要来开班会，一定会来的，我不敢走，我怕倒霉。”我听了，心头一热。“你说得对，今天的班会照常开，我的班会就开给你自己。”许冬冬听了，惊讶得两只双眼直盯盯地看着我。
我站在讲台前，开始开班会。许冬冬静静地听着，偌大的教室里，只有我自己的声音在回荡。我看到许冬冬听得非常认真，有时害羞一笑，有时抓抓我们的脑袋。无声无息，一节课的时间结束了。我站起身说：“今天的班会开得非常不错，许冬冬同学听得非常认真，期望你再接再厉，把学习搞好！”许冬冬背起书包兴冲冲地走出了教室。我看着他的背影，发现他的腰杆明显挺直了。
那次班会后，我发现许冬冬仿佛变了一个人似的。班上的很多事情，他都积极主动地参与，还加入了班级演讲团。他的身边有了朋友，教室里常常有人喊许冬冬的名字，不一会儿，会响起清脆的回答声。看着许冬冬一点一滴的变化，我非常欣慰。
无声无息，我带的这个班小学就要毕业了。几年下来，我和这类孩子结下了深厚的情谊，我要学生们即兴发表演讲，谈谈这类年来的收成和感想。同学们一个接一个走上台来，有些讲着讲着，还流出了眼泪。
轮到许冬冬，他走上台来，深情地说道：“我过去是一个胆小、怕事、没自信心的孩子。自从老师为我自己开了班会后，我深深地感到，大家每一个人都是不可替代的一颗星。这颗星虽然没倾城的光芒，但它也是银河系中一颗不可替代的星。”
17．通读全文，用简洁的语言概括文章的主要内容。
“我”给许冬冬一个人开班会，他由自卑、胆小变得自信、活泼。
18．“听她这么说，我心里忽然有一种怪异的感觉。”“我”为何会有“怪异的感觉”？如此写有哪些用途？
由于这个学生居然平凡到被老师忽略，这引发了“我”的好奇心。与下文写许冬冬的变化形成对比。
19．“不少学生向他这边望了望，又望了望我，脸上露出疑惑的神色。”假如你是其中的一名学生，请写出你此时的心理活动。
示例：新老师为何会对许冬冬同学这么客气啊？这太奇怪了！
20．“这颗星虽然没倾城的光芒，但它也是银河系中一颗不可替代的星。”这句话的意思是什么？
每一个人都是独特的个体，都要自信地展示我们的光彩。
21．你感觉文章的主人公是“许冬冬”还是“我”？为何？请结合文章内容简要剖析。
示例：主人公是许冬冬。由于文章正是通过许冬冬的变化，告诉读者应该自信、勇敢地面对自己。示例2、主人公是“我”。由于许冬冬从自卑变得自信，从胆小变得活泼，是由于“我”的举动改变了他，文章表现了师爱的伟大。
3、作文
22．六年的小学生活结束了。回首这段漫长而又短暂的时间，有爸爸妈妈的殷切期望和关心，有老师无微不至的关怀和教育，也有同学的鼓励、支持和帮助……其中在你的脑海里打下深刻烙印的是哪个？他给你留下了什么印象？请你写下来，题目自拟，600字以上。
