听力的提升需要肯定时间的练习，也是不少考生非常没自信的板块。在最后一段时间内，考生应通过正确的练习来保持听力水平，并力争有所发展。在最后一个月内，可以通过短期高频率的方法来增加量的积累，通过精听一盘四级考试试题英语磁带的方法来达成质的飞越。
除去能力的提升，大家还需要从知道考试形式，学会应试方法方面来提升成绩。
听力部分包含两部分，第一部分是10个短对话 ，每一个题目只播放1遍，涉及的话题较广，但涉及的单词不难，句子结构相对简单，语速略低于正常语速；第二部分是短文理解 或复合式听写。短文理解包含三篇文章，每篇文章后面有2到4个题目不等，一共是10个题目；复合式听写部分的文章在250个单词左右，一共播放三遍。其考法由两部分组成，前7个空是单词听写，所写单词需要是原文的单词，后3个空是补全内容，考生既能够按原文填写，也可以用我们的语言写出大概意思。 其实，四级考试概要还规定另外一种题型，即听写填空，但到今天没考过。这种考法涉及一篇120个单词的短文，有10左右的空，需要填入一个句子或者是句子的一部分。全文朗读三遍，第一遍没停顿，考生学会大意，第二遍在空格后有停顿，需要考生把听到的内容填入空格，第三遍没停顿，供考生核对内容。大伙在复习时，重点仍旧是前两种题 型。
就四级听力应试办法而言，最重要一点就是预览。由于预览会叫你了解这个对话或这篇文章将会用到什么核心单词，涉及什么主要内容，这无 疑将提升大家的自信，提升听的成效。那样应该如何预览呢？先看section a还是先看section b？section a是短对话部分，考试说明大概是120秒，有足够的时间把10个题目预览一下。而section b假如考短对话，考试说明的时间只有35秒，假如考复合式听写，考试说明是60秒左右，考生一般不可以在这么短的时间内把后面所有题目预览完，所以在预览顺
序上应该作一个调整。其实，考生进入考场后，9：10分可以拆卷，9：15分开始放听力磁带，这中间有5分钟，考生可以用这5分钟时间来预览第二部分。当 9：15分放录音时，考生再借助第一部分120秒左右的时间飞速预览10个短对话，如此安排就会比较合理。
大家可以用 “竖看＋联想”来描述预览。下面就通过考试真题来分不要说明第一部分和第二部分分别应该怎么样预览。
在第一部分，不可以仅仅剖析每个选项的意思，而是要“竖看”，把握四个选项一同的要紧信息，然后再依据这类一同的信息来“联想”这个题目可能涉及的话题。如2005年1月考试试题的第一题，
a) the man enjoys traveling by car. b) the man lives far from the subway。
c) the man is good at driving. d) the man used to own a car。
一览四个选项，可以发现主要信号是“the man”和“car”，说明或许会讨论这个人与车之间的关系了。又如第二题，
a) tony should continue taking the course. b) she approves of tony’s decision
c) tony can choose another science course. d) she can’t meet tony so early in the morning
四个选项中一同信号有“tony”，“course”，这说明会讨论tony与功课的关系，而“continue”，“decision”，“choose”这类词进一步说明，或许会讨论tony会不会继续选择某一功课的问题。
通过如此的预览，大家听的时候就会更有方向，而且不少单词因为事先已经看过，就愈加容易听出来。在不少状况下，四个选项中一同信息较多的选项，不但会成 为预览的重点，而且还可能直接成为正确答案。譬如上面的第一题a和d有重复信息，而正确答案是d；第二题a和d有重复信息，而正确答案是a。又如在 2003年6月的考试试题中第6题是，
a) buy something for the picnic b) go shopping with the man
c) go for a ride around town d) have a picnic
大家发现明显的一同信息是picnic，而正确答案是a。又如第9题，
a) the old lady sitting next to the couple likes toys very much。
b) an old lady took the couple’s suitcase for her own。
c) the couple’s suitcase was stolen in the restaurant。
d) the man forgot to put the toys in their suitcase。
这个题目中，a和b有old lady, couple这类一同信息，而b，c和d有一同信号suitcase，b选项汇集了最多的信息，而正确答案也正是b选项。当然，这样的情况不是绝对的，但至少可以说明一点，预览一同信息非常重要。
假如说在短对话部分“竖看”愈加要紧，那样在短文部分“联想”就愈加要紧了。如2003年6月考试试题第三篇短文，
18. a)a rescuer on the golden gate bridge。
b) a professional diver。
c) a telephone operator。
d) a guard on the golden gate bridge。
四个选项中rescuer，professional diver，telephone operator，guard都是讲一种人，所以可以联想到这个题目可能考一个人的职业，而且大概与“the golden gate bridge”有关。
19. a) someone has fallen off the bridge。
b) someone on the bridge is being attacked。
c) someone is threatening to destroy the bridge。
d) someone on the bridge is attempting to kill himself。
四个选项中fallen off the bridge，being attacked，threatening to destroy the bridge，attempting to kill himself都讲一件负面的事情，而且这件事发生在桥上，看来是要紧细节题。
20. a) call the mother to come fight away。
b) try to communicate with them first。
c) help them to get out of their misty。
d) remind them that they have children to take care of。
四个选项中call the mother，try to communicate，help them，remind them这类动作叫人联想到这个题目或许会涉及解决一个问题的办法。
最后，把几个选项联合起来，可以作一番简单联想：一个在the golden gate bridge从事某种职业的人，在桥上遇见一个问题，最后用一种办法把它解决了。有了这个大概的方向将来，听这篇短文就会有感觉了。
复合式听写的绝大多数文字已经在卷面给出，所以只须有空闲先预览一遍，而且重点看空格上下文的内容，就能基本了解文章的内容了。考生在第一遍听的时 候，就能尽可能把听到的单词写下来，最后肯定再检查一遍所写的内容，特别预防在最后三题需要填写句子的部分，出现单复数和时态的错误。
听力部分，除去预览以外，还应该注意另外的一些应试方法，譬如在短对话和短文部分，假如出现转折，比较，因果等要紧逻辑关系，一般会成为考试知识点；又如在复合式 听写部分，考生要培养肯定的速记习惯，由于考生一般不可以跟上录音速度，更何况最后三个题目是需要填写句子，所以考生要写重点单词，甚至使用一些简写来跟上 速度，大家可以在检查时再补全句子。譬如，information可以先写“inf。”，additional可以先写“addi。”等等。
